lunes, 26 de septiembre de 2011

Història de la Tecnologia

Edu3.cat


















Hi ha diverses maneres d'organitzar la informació. Un dels models va ser proposat per Vannevar Bush a mitjans de S. XX per millorar la investigació científica, V.Bush és basava amb l'Associació d'idees (igual que la ment humana). En aquest model trobàvem els conceptes en llocs diferents i a partir dels conceptes podíem enllaçar-ho.

Ted Nelson va elaborar el Xanado, era l'antiga Xarxa d'Internet, mai és va dur a terme però va donar lloc a diverses innovacions com:
  • Hipertext: Nou model d'informació relacionada.
  • Hipermèdia: És quan hi ha text, imatges, sons i animacions. És un sistema que amb la relació entre enllaços es formen xarxes.
Els primers Hipermèdia van aparèixer als anys 90 amb els CDROM, eren capaços d'emmagatzemar dades. Els programes interactius més importants són els videojocs, aquests aprofiten les millors qualitats de la interactivitat (visualitat, sonoritat, moviment, acció, reflexió i participació).
Amb el CDROM la interacció és individual però amb la xarxa d'Internet la interacció és multiplica ja que es poden intercanviar missatges, treballar amb equip i compartir interessos.

La interfícies és el més important d'un sistema interactiu que engloba els grafismes que fan possible la relació entre ordinador i usuari


viernes, 23 de septiembre de 2011

Ús eductius dels Blogs.


A continuació us mostraré uns apunts del llibre Usos educatius dels blogs. Recursos, orientacions i experiències per a adolescents.



 

Llenguatge i Llengua

Avui dia 23 de setembre del 2011 a classe de COED hem treballat els conceptes bàsics de Llengua i llenguatge, nosaltres a casa  hem llegit  un Article de TUSON,J.(1984). Lingüística. Barcelona: Barcanova (p.45-50), aquest article parla del Llenguatge i la llengua.

Aquest és  el meu resum  de l'article, realitzat a casa:

El llenguatge és un dels medis de comunicació més importants que els humans tenim.
El llenguatge humà està format per diferents senyals i combinacions diverses d'aquests senyals, com la llengua la podem organitzar de diverses maneres com per exemple amb discurs, oracions, sintagmes... La organització i reducció que fem amb el llenguatge ens fa possible la comunicació ja que sí les percepcions no estiguessin organitzades la comunicació no seria possible.

El llenguatge és l'element bàsic per construir el pensament, amb la seva absència no apareixeria la intel·ligència en els éssers humans.

El llenguatge és molt important per la memòria individual i col·lectiva, serveix per transmetre sentiments i estats d'ànims i ens permet reflexionar (monòleg interior).
Tota expressió humana (corporal, científica...) té una traducció al llenguatge.

El llenguatge està determinat per una llengua concreta que es transmet a través de les diverses generacions. Gràcies a la llengua organitzem el nostre entorn, el món on vivim.
Tot ésser humà es comunica a través  de la llengua, per aquest motiu diem que la humanitat té la llengua com una facultat innata, un medi d'expressió i comunicació propi.
La llengua té un paper molt important amb la formació de la identitat personal.

A classe  vam comentar les principals característiques de llenguatge i llengua a partir de l'article que vam llegir individualment i posteriorment  vam fer la teoria a partir d'una Presentació, aquí us deixo els meus apunts realitzats a classelenguatge i llengua
View more documents from nuriateixido